luisma

Carta a la dirección del centro escolar

Estimado/a director/a,Espero que estés bien, así como la familia, compañeros y el resto de tu comunidad educativa.Vivimos un periodo complicado y quisiéramos ofreceros alguna ayuda sin coste económico, para reforzar los aprendizajes de los estudiantes más vulnerables, que a causa del confinamiento, hayan podido quedar rezagados en relación a sus compañeros.Os ofrecemos la ayuda de voluntarios universitarios para el refuerzo escolar en julio.Somos conscientes de que habéis estado trabajando de forma telemática durante el confinamiento y de organizar un refuerzo en julio, supondría una sobrecarga significativa. Por otro lado, si se deja pasar y se retoma en septiembre, es más… Leer más »Carta a la dirección del centro escolar

El pos-confinamiento es clave para la equidad educativa

A pesar de los esfuerzos para controlar la pandemia de COVID-19, se ha tenido que adoptar la medida lógica de cerrar los centros educativos para imponer el distanciamiento social dentro de las comunidades. El hecho es que la pandemia de COVID-19 ha interrumpido el aprendizaje de más de 8.237.006 de estudiantes no universitarios en España y se ha planteado la alternativa de utilizar programas de aprendizaje remoto, a través de Internet o la televisión, o una combinación de estos, si están disponibles.La desigualdad en el apoyo familiar indispensable para el aprendizaje desde casa, así como la desigualdad en la accesibilidad… Leer más »El pos-confinamiento es clave para la equidad educativa